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Vivenciando
situaciones familiares
Ejercicios
de aprendizaje interactivo, ofrecidos por los Profesores de
Religión: I
– Trabajos en Equipo: 1
– El trato de la familia entre sus integrantes u otras
comunidades: Instrucciones
para Participar
– Integren equipos con el mismo número de integrantes.
Eligen a uno de los compañeros que dictará expresiones
relacionadas con actitudes de vida que se esperan de
la familia. Para aprovechar el tiempo, cada miembro del
equipo anota una palabra, sin “soplar” a quien las está
dictando. Al indicar “tiempo de término” cada equipo
“canta” las palabras registradas. Evidente que gana el
equipo que haya anotado más conceptos. Por ejemplo: a
– Parentesco: Mamá, papá, hija, hijo, hermana, hermano, tía,
tío, abuelita, abuelito, etc b
– Relac. entre esposos: Cariño, cercanía, comunicación,
confianza, fidelidad, lealtad, .. c
– Relac. Padres – hijos: Afecto, ayuda, comprensión,
confianza, constancia, perdón, .. d
– Relación entre hermanos: Aceptación, integración,
gratitud, respeto, tolerancia, etc. e
– Relación con los vecinos: f
– Relación con la comunidad vecinal: g
– Relación con la comunidad cristiana: h
– Relación familia – colegio: 2
– Dramatizaciones de hechos de vida familiar. Instrucciones
para participar
– En equipos, preparan dramatizaciones relacionadas con
“vida de familia” considerando algunas de las actitudes
positivas mencionadas en el ejercicio anterior e incluyendo
negativas también. Se da un tiempo prudencial para la
“creación colectiva” de la situación a
representar, para que organicen “la ambientación
adecuada del escenario”, “vestimenta de actores” y
“tiempo de actuación” para cada grupo // Después de las
representaciones, los equipos de trabajo preparan una nueva
dramatización como “respuesta” a las situaciones
presentadas. Por ejemplo: Si hay seis grupos: Uno responde a
seis; dos a cinco; tres a cuatro y viceversa. // En posterior
puesta en común se analiza la presencia o ausencia de
virtudes o debilidades presentes en cada “hecho”
presentado. II – Propuesta: “Anticipando nuestro nuevo estilo de vida familiar” Frente
a “actitudes negativas”, errores o vicios, que enturbian
la vida en familia, pedimos a nuestros alumnos que, desde su
experiencia, propongan virtudes o dones interiores que deberíamos
cultivar o reforzar utilizando al menos cuatro herramientas
esenciales: Confianza, Convicción, Comunicación, Constancia.
Esta conciencia y propósito ya son una “Experiencia
Pascual” , pues “crecer en la virtud” es un modo de
entender la vida a la luz de la Resurrección. La
profesora o profesor de Religión
pone como ejemplo sólo algunas de estas situaciones
con sus respuestas. Las restantes deben proponerlas las / los
alumnos y que pueden darse al interior del hogar, en el trato
entre esposos, padres e hijos, hermanos entre sí.
También puede realizar este “Taller Interactivo” el / la
orientador (a), el Profesor(a) Jefe u otro Profesional de la
Educación con “Vocación de Familia”. Con
la ayuda del Dios del Amor hacemos el esfuerzo de cambiar lo
negativo en positivo
III – Elaboramos una oración por nuestra actual y / o futura familia. En
equipo redactamos una “Oración” de las que se proponen,
que incluya alabanza y bendición, acción de gracias, súplicas
de perdón, peticiones y rogativas por: 1
– Mamá y papá. 2
– El matrimonio 3
– La armonía en el hogar 4
– El trabajo 5
– La salud 6
– Padres e hijos 7
– Hermanos entre sí 8
– Nuestro futuro matrimonio 9
– Nuestra futura familia como esposos y padres. 10
– Los varones por las mujeres 11
– Las damas por los varones. 12 – Los futuros hijos
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