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La tartamudez también va a la escuela... "Mis
amigos me burlan, se ríen de mí" Estos
son algunos de los comentarios que niños y personas con
tartamudez vuelcan sobre su experiencia escolar en cuanto a
su grupo de pares, en mayor o menor medida se sienten
discriminados y blanco de toda burla o crueldad de parte de
sus compañeros, se sienten vulnerables, indefensos,
inferiores, la sensación de impotencia aumenta año tras año
para llegar a su punto culmine en la adolescencia, donde
toda dificultad o diferencia se destaca en su máxima
expresión. La
tartamudez es una dificultad que se caracteriza por un
aumento de la tensión verbal y corporal en el momento de la
comunicación. Se puede describir como un desorden en el
curso fluido de los movimientos del habla que se
caracteriza por interrupciones más cortas o más largas de
los mismos. Al observarlas, estas interrupciones de la
fluidez pueden tener características, tales como la
repetición de sonidos, sílabas o palabras, prolongaciones
y pausas, como resultado de bloqueos motores. Estas
dificultades en la fluidez del habla suelen manifestarse a partir de
los 2, o 3 años de edad, y suelen confundirse con los "errores
normales de la fluidez" que también pueden manifestarse en estas
edades. Pudimos ver que el ámbito escolar no escapa al
desconocimiento general que se tiene sobre este tema. La
escuela puede llegar a ser estresante para algunos niños. Para aquél
que tiene temor a leer en voz alta, a hablar en clase, a responder
preguntas, a actuar, y/o hasta a hablar en los recreos, puede producir
una ansiedad particular. Si
Ud. como docente puede prevenir o modificar estos sentimientos, si
puede lograr que el niño disfluente y sus pares se entiendan, que no
hay nada de qué avergonzarse; habrá hecho un gran camino para
evitarle a una persona un gran sufrimiento. Ahora
sabemos que los niños con esta dificultad les cuesta relacionarse con
los demás, especialmente en edad escolar, donde su propia imagen esta
directamente relacionada con "la imagen que el otro tiene de
mi". El
docente será quien nos ayude a suplir estas falencias ya sea
detectando a tiempo una tartamudez, o dándole al niño seguridad
dentro del aula. E.I.A.T.
es un equipo de profesionales especializados en el tema
”Tartamudez” centrados en brindar asesoramiento dentro de los ámbitos
de nuestra sociedad, en particular el ämbito docente,
y asi lograr prevenir al niño que tiene “saltitos al
hablar” de una dificultad que lo acompañe toda su vida.
A partir de Junio de 2001 hemos editado la primera Guía de Asesoramiento para Docentes, la cuál aporta estrategias
sobre cómo manejarse con un niño que tartamudea en clase. Esta
guía es un elemento muy valioso ya que ayudará a aumentar la detección
y la prevención de esta dificultad. Fga.
María Eugenia Ramírez Equipo
integral de asesoramiento en tartamudez
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